如意精舍青少年佛學營｜總隊輔現場用
| 時間 | 段落 | 總隊輔掌握重點 |
|---|---|---|
| 8:30–9:50 | 佛學第三堂 領袖智慧 | 領袖不是最大聲，而是能讓團體往善的方向走 |
| 10:20–11:30 | 小組短片拍攝 | 60秒佛法微電影 |
| 13:30–14:45 | 音樂課 | 節奏、聆聽、補位與合奏 |
| 15:00–16:30 | 佛學第二堂 情緒智慧 | 情緒覺察與轉念 |
| 16:30–17:00 | 佛法漫畫創作 | 用四格漫畫表達情緒智慧 |
| 19:00–19:30 | 我的煩惱解決室 | 練習聽見煩惱與提出善行動 |
| 19:40–20:50 | 星空影展・音聲供養 | 欣賞作品，練習給具體回饋 |
今天開始，佛法不只在課本裡，也會出現在你們拍的影片、畫的漫畫、說的一句安慰裡。共創的重點不是誰最厲害，而是每個人都被放進作品裡，大家一起完成比一個人更好的東西。
玩法：選題 5 分；三幕腳本 10 分；拍攝 30 分；剪或順拍 10 分；播放分享。三幕：遇到煩惱、看見因緣、做出善行動。
影片不是要拍得像廣告，是把你們聽懂的佛法變成別人看得懂的一分鐘。
玩法：選一個情緒情境；畫四格：事件、情緒、轉念、行動；完成後小隊互看並說出看見的佛法。
畫得好不好不是重點，重點是把情緒智慧畫成一個可以被理解的故事。
玩法：抽一張常見煩惱卡；小隊先說主角感受；再抽佛法提醒卡；最後提出一個可執行的善行動。
我們不是急著教訓煩惱的人，而是先聽見他卡住的地方，再陪他找一個比較不傷害自己的選擇。
玩法：第一人說主角遇到煩惱；第二人說主角看見什麼因緣；第三人說主角做出什麼善行動；輪流接成故事。
故事接龍是在練習接住別人的想法，不急著把故事變成只有自己的版本。
放下比較、感恩背後的人、吵架後的和合、願意多做一步、從抱怨到承擔、手機與覺察。
我看見你們想表達＿＿；我最有感的是＿＿；如果明天要帶學弟妹，我會用這支影片提醒他們＿＿。